Tahapan Pengembangan Koleksi Perpustakaan SMA Negeri 1 Kota Medan

Authors

  • Cindy Fadilah Nasution UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
  • Anis Masruri UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
  • Kartika Puspita Sari UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i3.71

Keywords:

pengembangan koleksi, perpustakaan, SMA Negeri 1 Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi dan implementasi pengembangan koleksi di Perpustakaan SMA Negeri 1 Medan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk memahami proses yang dijalankan. SMA Negeri 1 Medan telah berhasil dalam melaksanakan proses pengembangan koleksi yang terpadu dan terstruktur. Beberapa taktik digunakan untuk menjaga standar kualitas koleksi, termasuk penyusunan program kerja dan laporan kerja. Seleksi koleksi dilakukan secara rinci sebelum dan setelah akuisisi, dan melibatkan berbagai pihak seperti kepala sekolah, kepala perpustakaan, dan bendahara sekolah. Pengadaan koleksi dilakukan melalui berbagai cara, seperti pembelian, pertukaran, donasi, dan produksi sendiri. Pemeliharaan dan pemurnian koleksi juga dilakukan untuk menjaga kondisi koleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan koleksi yang terstruktur dan terpadu dapat memberikan kontribusi penting bagi proses pendidikan di sekolah. Kesimpulannya, Perpustakaan SMA Negeri 1 Medan telah berhasil dalam menjaga dan mempertahankan kualitas koleksi mereka.

References

Andi, I. D. (2014). Pengantar Ilmu Perpustakaan dan Kearsipan. Jakarta: Guna Darma Ilmu.

Basuki, S. (1991). Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Darmono. (2007). Perpustakaan Sekolah: Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Evan, & Edward G. (2005). Developing Library and Information Center Collections. Library Unlimited.

Hartono. (2016). Manajemen Perpustakaan Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Hildawati, A. D. (2012). Pemilihan dan Pengembangan Koleksi Perpustakaan. Makassar: Alauddin Universitas Press.

Ibrahim, B. D. (2011). Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

NS, S. (2004). Manajemen Perpustakaan Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Jala Permata.

Prastowo. (2013). Manajemen Perpustakaan Sekolah Profesional. Yogyakarta: Diva Press.

Rahma, T. D. (2015). Kebijakan Sumber Informasi Perpustakaan Teori dan Aplikasi. Yogyakarta.

Sari, R. R., & Nelisa, M. (2023). Pengaruh Layanan Perpustakaan terhadap Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan Polda Sumbar. Educaniora: Journal of Education and Humanities, 1(1), 144–155. https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i1.23

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta.

Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan.

Wiji, S. D. (2011). Perpustakaan dan Buku: Wacana Penulisan dan Penerbitan. Yogyakarta: Ar-Ruzz-Media.

Yulia, Y. D. (2010). Pengembangan Koleksi. Jakarta: Universitas Terbuka.

Yusuf, P. D. (2007). Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Kencana.

December 2023

Downloads

Published

2023-12-01

How to Cite

Nasution, C. F., Masruri, A., & Sari, K. P. (2023). Tahapan Pengembangan Koleksi Perpustakaan SMA Negeri 1 Kota Medan. Educaniora: Journal of Education and Humanities, 1(3), 63–71. https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i3.71

Issue

Vol. 1 No. 3 (2023): December

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Cindy Fadilah Nasution, Anis Masruri, Kartika Puspita Sari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

The use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0). This license permits anyone to copy and redistribute this material in any form or format, compose, modify, and make derivatives of this material for non-commercial purposes, as long as they give appropriate credit to the original author(s) and Educaniora.