Aksesibilitas Jurnal Elektronik Gale dalam Memenuhi Kebutuhan Informasi Pemustaka di Perpustakaan Politeknik Pembangunan Pertanian Yogyakarta

Authors

  • Nuriah Hasibuan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
  • Sri Rohyanti Zulaikha UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
  • Kartika Puspita Sari UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
  • Muhammad Alfin Ramadhan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i3.79

Keywords:

aksesibilitas, jurnal elektronik Gale, informasi pemustaka

Abstract

Perpustakaan memainkan peran kunci dalam mendukung riset dan pembelajaran di perguruan tinggi. Aksesibilitas informasi dimulai dari pengetahuan pemustaka terhadap apa yang dimiliki oleh perpustakaan. Fokus penelitian ini adalah aksesibilitas jurnal elektronik Gale di Perpustakaan Politeknik Pembangunan Pertanian Yogyakarta, yang memiliki program studi Penyuluhan Pertanian Berkelanjutan, Agribisnis Hortikultura, dan Teknologi Benih. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, melibatkan pustakawan dan pemustaka sebagai informan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa aksesibilitas pengguna perpustakaan terhadap jurnal elektronik Gale di Politeknik Pembangunan Pertanian Yogyakrta tidak sepenuhnya terpenuhi akibat kendala bahasa Inggris dan minimnya sosialisasi. Simpulannya, peningkatan aksesibilitas diharapkan dapat memberikan kontribusi positif pada peningkatan kualitas riset dan pembelajaran di Politeknik Pembangunan Pertanian Yogyakarta.

References

Ardyawin, I. (2020). Urgensi Pengembangan Koleksi sebagai Upaya Menyediakan Koleksi yang Berkualitas di Perpustakaan. Jurnal Adabiya, 20(1), 86. https://doi.org/10.22373/adabiya.v20i1.6779

Aulinda, I. F. (2018). Menanamkan Budaya Literasi pada Anak. Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 148–172. https://doi.org/10.36768/abdau.v2i1.41

Darmawan, I. P. A., Nalle, P. A., Magdalena, M., Marderina, M., & Julita, Y. (2021). Upaya Sekolah dan Keterlibatan Orang Tua dalam Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 5(2), 175. https://doi.org/10.32585/jkp.v5i2.1254

Diana, R., Darmawan, I. P. A., & Simamora, E. S. B. (2021). Kerja Sama Orang Tua dan Guru dalam Pembelajaran PAUD di Masa Pandemi Covid-19. Vox Dei: Jurnal Teologi dan Pastoral, 2(1), 1–16.

Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Pekanbaru. (n.d.). Memperkenalkan Perpustakaan Kepada Anak Usia Dini.

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini. (2021). Panduan Literasi Paud. In Buku Panduan.

Fitriani, L., & Harjanty, R. (2023). Peran Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Anak Usia Dini. Nursa: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 4(2), 163–177.

Edward, E. & M. Z. S. (2005). Developing Library and Information Center Collections (Ed 5). Libraries Unlimited.

Husnawati, H., Italiana, F., Zariyatul, Z., & Budiarti, E. (2022). Upaya Mengembangkan Literasi Anak Usia Dini dengan Perpustakaan Digital. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(6), 1717–1720. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i6.628

Ismail, L. (2017). Pengenalan Perpustakaan Kepada Anak Usia Dini. Kajian Ilmu Informasi dan Perpustakaan, 1(2).

Kepala Perpustakaan Nasional Republik Indonesia. (2021). Peraturan Perpustakaan Nasional Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Perpustakaan Pendidikan Anak Usia Dini.

Khairiyah, L., & Marlini. (2021). Pengenalan Perpustakaan untuk Membangun Minat Baca pada Anak Usia Dini. Jendela Bunda, 8(2).

Novrani, A., Caturwulandari, De., Purwestri, D., Annisa, E., & Faridah, I. (2021). Pengembangan Literasi untuk Anak Usia 5-6 Tahun. In Buku Saku.

Peringkat Indonesia pada PISA 2022 Naik 5-6 Posisi Dibanding 2018 - Direktorat Sekolah Dasar. (n.d.).

Perpustakaan Nasional R.I. (2021). Peraturan Perpustakaan Nasional Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Perpustakaan Sekolah Luar Biasa. In Perpustakaan Nasional R.I. Perpustakaan Nasional Republik Indonesia.

Prasanti, N. (2019). Pengembangan Koleksi Anak Di Perpustakaan Umum Daerah Kabupaten Bogor. Universitas Indonesia.

Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374

Sinaga, T. M. (2023). Literasi Rendah, Ketersedian Buku Sesuai Minat Siswa Minim. In Kompasiana.

Sullivan, M. (2005). Fundamentals of Children’s Services. United States of. American Library Association.

Sutarno, N. (2003). Perpustakaan dan Masyarakat. Yayasan Obor Indonesia.

Trimansyah, B. (2020). Panduan Penulisan Buku Cerita Anak. In Buku Panduan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Wijanaraga, I. W. (2022). Analisis Pengembangan Koleksi Perpustakaan IPDN Kampus NTB. Media Sains Informasi dan Perpustakaan, 2(2), 49–68.

Zulaikha, S. (2011). Urgensi Pengembangan Koleksi Menuju Perpustakaan Ideal. Pembentukan Anak Usia Dini: Keluarga, Sekolah, dan Komunitas, 2, 74.

December 2023

Downloads

Published

2023-12-01

How to Cite

Hasibuan, N., Zulaikha, S. R., Sari, K. P., & Ramadhan, M. A. (2023). Aksesibilitas Jurnal Elektronik Gale dalam Memenuhi Kebutuhan Informasi Pemustaka di Perpustakaan Politeknik Pembangunan Pertanian Yogyakarta. Educaniora: Journal of Education and Humanities, 1(3), 92–101. https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i3.79

Issue

Vol. 1 No. 3 (2023): December

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Nuriah Hasibuan, Sri Rohyanti Zulaikha, Kartika Puspita Sari, Muhammad Alfin Ramadhan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

The use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0). This license permits anyone to copy and redistribute this material in any form or format, compose, modify, and make derivatives of this material for non-commercial purposes, as long as they give appropriate credit to the original author(s) and Educaniora.