Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 16 Padang

Authors

  • Annisa Melani Universitas Negeri Padang
  • Erizal Gani Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.28

Keywords:

Kurikulum Merdeka, implementasi, pembelajaran Bahasa Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMP Negeri 16 Padang. Subjek dalam penelitian ini adalah bapak/ibu guru mata pelajaran Bahasa Indonesia, kepala sekolah, wakil kurikulum, guru pendidik lain dan juga peserta didik di SMP Negeri 16 Padang. Data dalam penelitian ini berupa data primer dan data sekunder. Sumber data dalam penilitian ini ada tiga. Pertama, kepala sekolah SMP Negeri 16 Padang. Kedua, wakil kurikulum SMP Negeri 16 Padang. Ketiga, guru bahasa Indonesia kelas VII SMPN 16 Padang. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri. Hasil penelitian ini ada tiga. Pertama, penerapan Kurikulum Merdeka yang dilakukan oleh guru Bahasa Indonesia di SMP Negeri 16 Padang belum maksimal. Kedua, guru bahasa Indonesia mengalami kesulitan mengubah mindset atau pola pikir terkait kebiasaan lamanya dalam mengajar. Ketiga, guru harus memperluas pengetahuan dan mencoba hal-hal baru termasuk melakukan memvariasikan metode-metode dalam pembelajaran.

Author Biographies

Annisa Melani, Universitas Negeri Padang

Department of Indonesian and Regional Languages ​​and Literature

Erizal Gani, Universitas Negeri Padang

Department of Indonesian and Regional Languages ​​and Literature

References

Abidin. (2015). Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter. Refika Aditama.

Alhamuddin. (2019). Politok Kebijakan Pengembangan Kurikulum di Indonesia Sejak Zaman Kemerdekaan Hingga Reformasi (1947-2013). Prenadamedia Grup.

Ali, Muhammad. (2020). Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia (BASASTRA) Di Sekolah. Jurnal PAUD, 3 (1).

Angga dkk. (2022). Komparasi Implementasi Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6 ( 4).

Bedjo, Siswanto. (2000). Manajemen Tenaga Terja Indonesia Pendekatan Administratif dan Operasional. Bumi Aksara.

Damayanti, Dwi Amelia, dkk. (2023). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP MUHAMMADIYAH 19 SAWANGAN. PROSIDING SAMASTA.

Dimyati dan Mudjiono. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta.

Direktorat PAUD, Dikdas dan Dikmen. (2021). Buku Saku Tanya Jawab Kurikulum Merdeka. Sekretariat Jenderal Kemendikbudristek.

Direktorat PAUD, Dikdas dan Dikmen. (2022). Kurikulum Merdeka. Sekretariat Jenderal Kemendikbudristek. Diunduh 28 Desember 2022, https://ditpsd.kemendikbud.go.id/hal/kurikulum-merdeka

Freire, Paulo. (2011). Pendidikan Kaum Tertindas. LP3ES.

Gani, Erizal. (2020). Manusia Pendidikan dan Kebudayaan. Pustaka Reka Cipta.

Jannah, Faridahtul dkk. (2022).Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 4 (2).

Jamila, Ahdar, Emmy Natsir. (2021). Problematika Guru dan Siswa Dalam Proses Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 di UPTD SMP Negeri 1 Parepare. Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya, 3 (2).

Kristiantari, Rini. (2010). Pembelajaran Menulis di Sekolah Dasar: Menulis Deskripsi dan Narasi. Media Ilmu.

Lismina. (2017). Pengembangan Kurikulum. Uwais Inspirasi Indonesia.

Mehram. 2015. Upaya Peningkatan Kemampuan Guru Melalui Workshop Mgmp Kimia Sma Kabupaten Pidie. Jurnal Serambi PTK, 3 (2).

Mulyasana, Dedi (2012). Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing. PT Remaja Rosdakarya.

Mustaghfiroh, Siti. (2020). Konsep “Merdeka Belajar” Perspektif Aliran Progresivisme John Dewey. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran. 3 (1).

Prasetyo, Zuhdan Kun dkk. (2011). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Sains Terpadu Untuk Meningkatkan Kognitif, Keterampilan Proses, Kreativitas serta Menerapkan Konsep Ilmiah Peserta Didik SMP. (Tesis Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta).

Rahmadani, Putri dkk. (2022). Dampak Transisi 2013 Ke Kurikulum Merdeka Belajar terhadap Minat Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 1 (4).

Rivai, Veithzal. (2005). Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan Dari Teori Ke Praktik. PT. Raja Grafindo Persada

Rustaman, N. (2001). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Imperial Bhakti Utama.

Yusup, P. M. (2012). Perspektif Manajemen Pengetahuan Informasi, Komunikasi, Pendidikan, dan Perpustakaan. Rajawali Pers.

Downloads

Published

2023-05-28

How to Cite

Melani, A., & Gani, E. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 16 Padang. Educaniora: Journal of Education and Humanities, 1(2), 23–32. https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.28

Issue

Section

Articles