Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Menggunakan Teknik Kata Kunci Siswa Kelas XII IPA 4 Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang

Authors

  • Nurmiani SMA Negeri 4 Tanjungpinang

DOI:

https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.65

Keywords:

teknik kata kunci, keterampilan menulis, teks puisi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa kelas XII IPA 4 SMAN 4 Tanjungpinang melalui teknik kata kunci. Fokus penelitian ini adalah efektivitas teknik kata kunci dalam peningkatan kemampuan menulis puisi dan perubahan perilaku siswa dalam pembelajaran apresiasi puisi. Metode penelitian melibatkan pengumpulan data melalui tes prestasi akademik, yang dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata-rata siswa dari 74,44 di siklus pertama menjadi 80,39 di siklus kedua. Dengan demikian, teknik kata kunci efektif dalam meningkatkan prestasi akademik siswa dalam menulis puisi.

References

Abdurrahman, M. (1999). Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Ali, M.S. (2002). Hasil Belajar Fisika Ditinjau dari Beberapa faktor Psikologis. Disertasi. IKIP Jakarta.

Arikunto, S. (1995). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, S., Suhardjono, & Supardi. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Aminuddin. (2002). Pengantar Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sayuti, A. Suminto. (1994). Apresiasi Prosa Fiksi. Jakarta: Depdikbud.

Sudjisman. (1990). Memahami Cerita Rekaan. Jakarta: Aksara Baru.

Teew, A. (1984). Sastra dan Ilmu Sastra. Jakarta: Pustaka Jaya.

Waluyo, G. (2004). Strategi Belajar Mengajar. Jasindo.

Waluyo. (2005). Apresiasi Puisi.

July 2023

Downloads

Published

2023-07-01

How to Cite

Nurmiani, N. (2023). Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Menggunakan Teknik Kata Kunci Siswa Kelas XII IPA 4 Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang. Educaniora: Journal of Education and Humanities, 1(2), 157–166. https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.65

Issue

Vol. 1 No. 2 (2023): July

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Nurmiani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

The use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0). This license permits anyone to copy and redistribute this material in any form or format, compose, modify, and make derivatives of this material for non-commercial purposes, as long as they give appropriate credit to the original author(s) and Educaniora.